しつけというのは「親から子へ」と一方的になりがちです。

「ああしなさい」「こうしなさい」と親が言うことに対して、子どもは「はい」と言って、したがいます。

子どもだから素直に従うでしょう。

しかし、したがっているからとはいえ、その意味を本当に理解しているかどうかは、疑問です。

親から子へ一方的な指示が続くと、子どもは「親の言うとおりにしていればいい」と思うようになります。

親がしつけるときの基本は「理由をセットにして叱ること」です。

「なぜいけないのか」をきちんと伝えながらしつけていくと、子どもの理解が促されます。

さて、そういうしつけをしていく中で、ときどき親は子どもの理解度をチェックです。

頭の中までは目に見えません。

子どもが頭できちんと理解できているかどうかを、尋ねてみることで確かめます。

本当に意味を理解してこそ、しつけの意味があります。

そこで魔法の言葉があります。

「なぜ」です。

ある程度、子どもの行儀がよくなったとき、ふと子どもに優しく質問してみましょう。

「なぜ挨拶は必要かな？」

「なぜ挨拶をしたほうがいいと思う」

「なぜ仲直りをしたほうがいいの？」

「なぜ勉強は必要かな？」

もし、質問に答えられたときには、子どもが行動の意味をきちんと理解している証拠です。

自分の言葉で発言するのは、いわばアウトプットです。

教育は「インプット」というアプローチだけではなく「アウトプット」というアプローチも必要です。

答えられたときには、思いきり褒めてあげましょう。

もし、答えられなくてもいきなり怒鳴らないでください。

答えられないときには、親がしつけるとき、理由をきちんと言っていないか、よく理解できていないということです。

理由が説明できなくても、子どもが悪いと一方的に決め付けず、まず親を振り返ってみましょう。

親の説明のスピードが速すぎるかもしれません。

少し難しい言葉を使っているのかもしれません。

一度に数多くのことを言いすぎているのかもしれません。

もう一度、きちんと理由を説明する。

わからなければ、わかるまで優しく丁寧に教える。

これらを、いかに粘り強く続けるかなのです。

• 子どもの理解度を「なぜ」という言葉でチェックする。